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尺寸：120cm（長）*95cm（ 寬）*200cm（高）

產(chǎn)品描述：
   AR互動沙盤的整體外觀有鈑金材質(zhì)組成，外表金屬烤漆，載重能力強；底部裝有高強度萬向輪，移動便捷；加上表面鋁板點綴，外觀穩(wěn)重大氣且富有科技感。
  改變滿堂灌的教學模式，嘗試創(chuàng)新的教育理論，做到教、學、做合一的教學是現(xiàn)代教學中學校和老師比較推崇的新型教學模式。新的教學模式倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手， 培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
   AR互動沙盤就是在這么一個教育改革的大浪潮中誕生。 AR互動沙盤的軟件部分結(jié)合了AR（增強現(xiàn)實）、AI（人工智能）、交互、仿真、圖形學等眾 多科技。通過多種科學技術的搭配與課本知識點的融合，讓學生在課堂上能夠主動參與到地 形的創(chuàng)建、地形地貌的分析，提高學生的自主學習能力和求知欲望，填補了面對課本上平面 等高線的枯燥環(huán)境。

 
軟件參數(shù)：
1、內(nèi)置三種地形，可任意切換（降雨模式、降雪模式、熔巖模式）；
2、實時繪制等高線（軟件實時識別沙盤高度，并經(jīng)過人工智能技術高速反饋得出等高線參數(shù) 最終投影到沙盤，將等高線和實體沙盤無縫連接成為一體）；
3、實時繪制地形梯度顏色（可以在沙盤上對基礎如陡坡山峰、山脊、山谷和陡崖等常見的地 形部位。軟件根據(jù)高度進行智能分層設色，并將顏色投影到沙盤表面，可以一目了然的看到地 表的高低形態(tài)和海洋的起伏狀況）；
4、開機自啟動（通電自動開機，軟件自行開啟，操作便捷高效）；
5、人手識別（該功能在后續(xù)升級中作為高級功能）；
6、隔空發(fā)送指令（不許觸碰沙體，只用將手移動致沙體上方，軟件會高速掃描并作出判斷， 此時指令已經(jīng)下達完畢，同時會根據(jù)指令得到相應的氣候模擬）；
7、模擬仿真水流（可以模擬水流的滲透、蒸發(fā)、流動）；
8、模擬仿真熔巖（可以模擬巖漿的固化、流動）；
9、模擬仿真冰雪（可以模擬冰雪的覆蓋速度，融化、蒸發(fā)、氣化、冰層遷移）；
10、仿真水流（呈現(xiàn)水紋，反光已經(jīng)波浪）；
11、仿真熔巖（呈現(xiàn)熔巖滾動、固化臨界狀態(tài)）；
12、仿真冰雪（呈現(xiàn)覆蓋遷移雪層薄厚）。

東莞市新科教學設備有限公司

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