校園心理咨詢(xún)室的設(shè)計(jì)和布置要求

• 來(lái)源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2017-10-12 點(diǎn)擊： 4872次

• 學(xué)校開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)的“硬件”設(shè)施及要求

  1. 咨詢(xún)接待室與咨詢(xún)室：

  咨詢(xún)接待室與咨詢(xún)室地點(diǎn)選擇本著安靜方便的原則，一般會(huì)設(shè)在校園里人流少的安靜處，比如圖書(shū)館、閱覽室附近，并且有窗子的地方，但是也不能太偏僻。有窗的房間，會(huì)滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)者對(duì)窗口的心理要求，改善空間的開(kāi)放性，將來(lái)訪(fǎng)者引向理想世界，一邊可以向咨詢(xún)師暢所欲言。標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校心理咨詢(xún)中心設(shè)咨詢(xún)接待室、會(huì)談咨詢(xún)室和心理活動(dòng)室三部分。咨詢(xún)接待室用于接待前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生，主要有兩方面用途：一是為來(lái)訪(fǎng)學(xué)生登記，預(yù)約咨詢(xún)時(shí)間；二是為前來(lái)接受咨詢(xún)的學(xué)生提供等候的空間。會(huì)談咨詢(xún)室用于咨詢(xún)，是正式進(jìn)行心理咨詢(xún)的場(chǎng)所。活動(dòng)室一般用于個(gè)案或小團(tuán)體的心理測(cè)量、放松訓(xùn)練及存放心理檔案。根據(jù)我們學(xué)院的具體情況也可以進(jìn)行適當(dāng)壓縮，至少要有個(gè)會(huì)談咨詢(xún)室，如果能再有個(gè)咨詢(xún)接待室更好。

   2.咨詢(xún)室的室內(nèi)設(shè)計(jì)：

   一般整體顏色喜歡用暖色（例如米黃色）的色調(diào)（包括桌椅、沙發(fā)、資料柜、茶幾的顏色），使咨詢(xún)室顯得溫馨、親切，以使來(lái)訪(fǎng)或等候的學(xué)生感覺(jué)松馳。咨詢(xún)室的光線(xiàn)要比較柔和，色彩感覺(jué)與光環(huán)境應(yīng)融為一體。以有利于咨詢(xún)工作的開(kāi)展為原則。不論是光環(huán)境的設(shè)計(jì)還是燈具的選擇和布設(shè)，都必須以求詢(xún)者的行為和心理需求為前提，使光線(xiàn)含蓄柔和、色彩溫和，創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，良好的咨詢(xún)氛圍，以便使來(lái)訪(fǎng)者的情緒能夠平靜、輕松，精力集中，不致于分散注意力。無(wú)論是咨詢(xún)接待室、會(huì)談咨詢(xún)室或是心理活動(dòng)室，都盡可能在奪目的地方放一些盆栽、花瓶、工藝品、古玩、書(shū)畫(huà)作品等，因?yàn)檫@些美麗的室內(nèi)設(shè)計(jì)具有高雅、親切、宜人的性格，會(huì)給空間環(huán)境升格定調(diào)，可以改善環(huán)境氣氛，增加美的因素，賦予豐富的文化內(nèi)涵和遐想空間，對(duì)人的神經(jīng)產(chǎn)生一種良性刺激、使人皮膚降溫、呼吸均勻、精神放松。 3.室內(nèi)設(shè)施配備：

  咨詢(xún)室的座椅應(yīng)該柔軟、舒適，這樣的話(huà)，學(xué)生容易放松。由于認(rèn)知的恒常性，盡量避免使用一般教室中的座椅作為咨詢(xún)室的座椅，那樣的話(huà)，來(lái)訪(fǎng)者會(huì)感到冷漠、緊張，產(chǎn)生防御心理，影響接受咨詢(xún)的愿望。另外，來(lái)訪(fǎng)者和咨詢(xún)老師的座椅之間要有一定角度，避免來(lái)訪(fǎng)者與咨詢(xún)老師直接面對(duì)面，因?yàn)椋總€(gè)人在與別人交流時(shí)（或是咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者交流時(shí)），圍繞交流者身體周?chē)幸粋€(gè)看不見(jiàn)界限而又不受他人侵犯的一個(gè)個(gè)人空間，直接的近距離的面對(duì)面交流，有些不想要的信息，如面孔、身體、氣味等感覺(jué)和感性認(rèn)識(shí)，會(huì)洶涌的撲來(lái)，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)會(huì)擾亂或抹殺談話(huà)的內(nèi)容，直接損壞咨詢(xún)效果。  咨詢(xún)教師要有自己的辦公桌椅，咨詢(xún)室要配備兩個(gè)單人沙發(fā)，

  一個(gè)茶幾。根據(jù)房間的大小確定沙發(fā)的大小，擺放時(shí)要成約60度角。

  書(shū)架一個(gè)，用來(lái)擺放前一些內(nèi)容健康且適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，包括介紹青少年身心發(fā)展規(guī)律和心理健康知識(shí)等方面內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。一方面，學(xué)生通過(guò)閱讀可以了解和豐富有關(guān)心理發(fā)展與心理健康的知識(shí)；另一方面，閱讀可以減少學(xué)生在等待過(guò)程中由于無(wú)事可做而產(chǎn)生的煩躁心理。同時(shí)，學(xué)校的老師也可以來(lái)此閱讀一些學(xué)生心理健康方面的書(shū)籍，加深對(duì)學(xué)生的了解，有利于更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。心理咨詢(xún)室里應(yīng)該還要有一個(gè)鐘表，用來(lái)控制咨詢(xún)時(shí)間，同時(shí)也能起到裝飾的作用。鐘表放在來(lái)訪(fǎng)者的背后，咨詢(xún)師容易看見(jiàn)的地方，因?yàn)椋绻稍?xún)師多次看手表的話(huà)，容易使來(lái)訪(fǎng)者不能平靜地談話(huà)等等。另外，在會(huì)談咨詢(xún)室中，咨詢(xún)者的旁邊要有放筆記用具的地方，可以隨時(shí)將來(lái)訪(fǎng)者的住所、電話(huà)號(hào)碼、家庭成員構(gòu)成等情況記下，以防忘記；準(zhǔn)備必要的

  紙巾、開(kāi)水，以備求詢(xún)者使用。辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾、書(shū)架、資料櫥、鐘表等室內(nèi)設(shè)施的選擇（色彩、質(zhì)地）要與咨詢(xún)室的總體環(huán)境布局統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、人與環(huán)境優(yōu)化統(tǒng)一的心理咨詢(xún)環(huán)境。  此外，在開(kāi)展正常的心理咨詢(xún)中還需配備以下一些器材：

  電腦，不僅可以作為存放學(xué)生心理咨詢(xún)材料的工具，并且在心理測(cè)試、網(wǎng)上咨詢(xún)等方面日益呈現(xiàn)出重要性。

  信箱，在咨詢(xún)室門(mén)外的墻上掛一個(gè)咨詢(xún)信箱，可以為不好意思當(dāng)面咨詢(xún)的學(xué)生留一些空間。

  電話(huà)，如有條件，可以考慮開(kāi)設(shè)電話(huà)咨詢(xún)。

  錄音機(jī)，不僅可以作為音樂(lè)療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢(xún)記錄時(shí)采用。  總之，一個(gè)簡(jiǎn)練、溫馨、富有生活氣息的、理想的、人與環(huán)境優(yōu)化統(tǒng)一的心理咨詢(xún)環(huán)境，可以使學(xué)生感覺(jué)溫馨、松弛，并有安全感，不必?fù)?dān)心“泄露”秘密，以便心情輕松毫無(wú)顧忌地講述有關(guān)事情，很安全地談?wù)搨€(gè)人生活的細(xì)節(jié)問(wèn)題，暢所欲言。而心理咨詢(xún)師可以仔細(xì)傾聽(tīng)他們的談話(huà)，并幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，幫助他們探索解決問(wèn)題的方法，從而促進(jìn)了咨詢(xún)工作的開(kāi)展。  2.常用心理測(cè)量工具  學(xué)校心理咨詢(xún)的重要任務(wù)是幫助學(xué)生了解自身心理發(fā)展的狀況，消除心理障礙，恢復(fù)和保持健康心理。為了能“對(duì)癥下藥”，咨詢(xún)老師需要準(zhǔn)確地了解學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，并分析學(xué)生產(chǎn)生心理或行為問(wèn)題的原因。為此，咨詢(xún)室必須配備相應(yīng)的心理測(cè)量工具，以幫助咨詢(xún)老師準(zhǔn)確診斷學(xué)生的心理和行為問(wèn)題。